《幻境》
學生姓名：范欣
指導教師：陳楠
設計說明
中國傳統的宇宙觀念是天文與人文的結合，本次插圖設計實踐旨在通過八幅插圖將具有漢代文化藝術特征的中國傳統宇宙觀結合扁平化風格的裝飾性插圖語言進行動態視覺表現，其表現內容自上至下分別為星辰、日月、天象、昆侖懸圃、昆侖之丘、閶闔天門、人間與地府，表現了宇宙觀中天、地、人與萬物的秩序與層級關聯，并結合繪本的設計，用更加鮮活的、現代的視覺解讀傳播中國傳統文化。
畢業感言
回顧整個本科四年，我收獲良多。雖然在畢設期間，我遇見了這四年中最大的瓶頸，進行得十分不順利，但幸運的是，我遇見了許多良師益友，幫助我最終將作品完成。首先非常感謝陳楠老師對我從開題到答辯以來的指導和鼓勵，幫助我不斷推進和完善作品。也感謝本系所有老師多年的指導和在畢設期間給予我的建議。還要感謝同學們對我的支持，在討論交流中幫助了我思考、進步。最后，衷心感謝我的父母，作為我堅強的后盾，在我低落時始終支持著我。希望在此次畢設的基礎上，未來能夠找到自己的方向，并堅定前進。
《如愿》
學生姓名：毛一珺
指導教師：陳楠
設計說明
學生姓名：范欣
指導教師：陳楠
設計說明
中國傳統的宇宙觀念是天文與人文的結合，本次插圖設計實踐旨在通過八幅插圖將具有漢代文化藝術特征的中國傳統宇宙觀結合扁平化風格的裝飾性插圖語言進行動態視覺表現，其表現內容自上至下分別為星辰、日月、天象、昆侖懸圃、昆侖之丘、閶闔天門、人間與地府，表現了宇宙觀中天、地、人與萬物的秩序與層級關聯，并結合繪本的設計，用更加鮮活的、現代的視覺解讀傳播中國傳統文化。
畢業感言
回顧整個本科四年，我收獲良多。雖然在畢設期間，我遇見了這四年中最大的瓶頸，進行得十分不順利，但幸運的是，我遇見了許多良師益友，幫助我最終將作品完成。首先非常感謝陳楠老師對我從開題到答辯以來的指導和鼓勵，幫助我不斷推進和完善作品。也感謝本系所有老師多年的指導和在畢設期間給予我的建議。還要感謝同學們對我的支持，在討論交流中幫助了我思考、進步。最后，衷心感謝我的父母，作為我堅強的后盾，在我低落時始終支持著我。希望在此次畢設的基礎上，未來能夠找到自己的方向，并堅定前進。
《如愿》
學生姓名：毛一珺
指導教師：陳楠
設計說明
隨著時代的不斷發展，人們的生活和精神需求也在不斷變化。網絡祈福是傳統祈福方式的一種現代化形式，它表明了人們正在尋求精神慰藉和壓力釋放等方面尋求新的途徑和方式。與傳統祈福方式相比，網絡祈福在滿足人們精神需求的同時，也具備了更多的娛樂性和互動性。在本次設計實踐中我試圖探討如何利用視覺傳達設計手段將平面設計語言結合新媒體交互形式，以網絡祈福為主題，對傳統祈福行為進行再設計，從而推動傳統文化的活化與創新。
作品詳見（復制以下鏈接進瀏覽器查看）：
https://mp.weixin.qq.com/s/tRAVl9fw0E0jZq9oBiFaTQ
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