2025年08月16日21:56湖南
  為提高長(zhǎng)理學(xué)子的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力
  營(yíng)造充滿活力與創(chuàng)新的校園文化氛圍
  提高長(zhǎng)沙理工大學(xué)文創(chuàng)產(chǎn)品
  及校團(tuán)委“陽(yáng)光青年”文化品牌影響力
  “青春執(zhí)筆，創(chuàng)繪長(zhǎng)理”
  文化創(chuàng)意作品設(shè)計(jì)大賽
  它來(lái)啦！
  比賽于7月14日開展
  三個(gè)主題賽道可供選擇
  長(zhǎng)理er創(chuàng)意迸發(fā)
  充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力
  最后收到30份文創(chuàng)作品
  現(xiàn)在隨梅妞一起
  解鎖這些精彩設(shè)計(jì)吧！
  “印象長(zhǎng)理，創(chuàng)變不止”
  IP印象設(shè)計(jì)類
  長(zhǎng)理小理
  張譯丹/藝術(shù)學(xué)院
  作品介紹
  以長(zhǎng)理校徽為原型，閃電狀C型幻化為耳機(jī)，閃電放大指頭頂，以長(zhǎng)理特色的電力、交通等王牌專業(yè)為元素，充滿能量與未來(lái)科技感。象征著學(xué)校不斷向著高科技智能的未來(lái)奮勇前進(jìn)。
  沙小理
  黃磊/經(jīng)管學(xué)院
  作品介紹
  “沙小理”的誕生，是對(duì)長(zhǎng)理校徽與學(xué)科脈絡(luò)的深度解構(gòu)與重構(gòu)。頭部以校徽為創(chuàng)意原點(diǎn)，將“長(zhǎng)沙”拼音首字母C與S化作靈動(dòng)的設(shè)計(jì)語(yǔ)言。C舒展如橫跨湘江的橋梁，S則與C咬合，巧妙勾勒出“工”字輪廓，其中的閃電，既是電力學(xué)院的鮮明標(biāo)識(shí)，又似能量的迸發(fā)，象征著兩校合并后“交通+電力”的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。“工”字上半部分以色彩區(qū)分為T，是“Technology”的首字母，呼應(yīng)著理工院校的國(guó)際化視野，又暗合長(zhǎng)理在科技領(lǐng)域的進(jìn)取姿態(tài)。而兩組共4個(gè)C的嵌套，既代表交通學(xué)院與電力學(xué)院的融合，又隱喻著湖南輕工業(yè)專科學(xué)校、水利水電學(xué)校的歷史脈絡(luò)，讓“守正”的傳承在設(shè)計(jì)中悄然流淌。手夾書本的姿態(tài)，是“博學(xué)”的生動(dòng)寫照，書頁(yè)間仿佛躍動(dòng)著力學(xué)公式與工程圖紙的碰撞；揮手問(wèn)好的動(dòng)態(tài)，傳遞出“力行”的熱忱，圓潤(rùn)的笑臉消解了理工學(xué)科的嚴(yán)肅感，讓“拓新”的活力撲面而來(lái)。那溫和愉悅的表情里，有長(zhǎng)理學(xué)子對(duì)知識(shí)的渴望。主色調(diào)采用深淺交融的藍(lán)色，深藍(lán)如湘江的深邃，象征“博學(xué)”的沉淀與“力行”的嚴(yán)謹(jǐn)；淺藍(lán)似晴空的明快，代表“守正”的純粹與“拓新”的活力。兩種藍(lán)色的漸變，恰如長(zhǎng)理發(fā)展中“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”的共生。從老牌工科院校到綜合性理工大學(xué)，底色未改，鋒芒更盛。愿“沙小理”能成為長(zhǎng)理校園里的“青春使者”，讓校訓(xùn)精神在每一次對(duì)視中傳遞，讓學(xué)科魅力在每一個(gè)細(xì)節(jié)里綻放，為“陽(yáng)光青年”文化品牌添一抹獨(dú)特的理工亮色。
  湘韻匠心·龍騰理工
  張宇昕/物電學(xué)院
  設(shè)計(jì)理念
  （一）靈感溯源
  深度挖掘長(zhǎng)沙理工大學(xué)“交通、電力、水利”特色學(xué)科底蘊(yùn)，以及學(xué)校地域文化關(guān)聯(lián)。以中國(guó)傳統(tǒng)文化中象征祥瑞、力量的“龍”，呼應(yīng)湖南地域龍文化脈絡(luò)，契合長(zhǎng)理工科強(qiáng)校的進(jìn)取精神；提取“水”元素塑造靈動(dòng)水精靈，關(guān)聯(lián)水利、交通學(xué)科，展現(xiàn)學(xué)校多元學(xué)科生態(tài)。
  （二）形象寓意
  1.理小龍：龍形象為基礎(chǔ)，融合電力符號(hào)（閃電元素），精準(zhǔn)呼應(yīng)學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科“電氣電子”。龍角、龍尾強(qiáng)化身份識(shí)別，黃藍(lán)主色調(diào)貼合“長(zhǎng)理藍(lán)”，傳遞熱情活力與科技感，更貼合長(zhǎng)理校訓(xùn)“守正、拓新”的創(chuàng)新意識(shí)，象征長(zhǎng)理學(xué)子如猛龍般奮進(jìn)，在電氣等領(lǐng)域突破創(chuàng)新。
  2.長(zhǎng)小湘：以水精靈為原型，關(guān)聯(lián)水利、交通學(xué)科。藍(lán)發(fā)似靈動(dòng)水波，襯衫標(biāo)志由長(zhǎng)理校徽橋梁標(biāo)識(shí)演變，呼應(yīng)交通學(xué)科特色，整體藍(lán)白橙配色延續(xù)“長(zhǎng)理藍(lán)”基調(diào)，展現(xiàn)水利交通專業(yè)的靈動(dòng)與活力，寓意學(xué)子如水般包容、進(jìn)取，在相關(guān)領(lǐng)域潤(rùn)澤前行。
  設(shè)計(jì)元素解析
  （一）視覺符號(hào)
  1.校徽校訓(xùn)融合：理小龍、長(zhǎng)小湘襯衫標(biāo)志提取校徽“電力”“橋梁”核心符號(hào)，簡(jiǎn)化重構(gòu)為靈動(dòng)標(biāo)識(shí)，既保留學(xué)校文化基因，又適配Q版形象，強(qiáng)化品牌關(guān)聯(lián)。也與校訓(xùn)“博學(xué)、力行、守正、拓新”強(qiáng)關(guān)聯(lián)，傳承長(zhǎng)理文化。
  2.學(xué)科符號(hào)：理小龍的閃電元素、長(zhǎng)小湘的水波紋裝飾，分別精準(zhǔn)映射電力電氣、水利交通學(xué)科，將抽象學(xué)科特色轉(zhuǎn)化為直觀視覺符號(hào)。
  （二）色彩體系
  嚴(yán)格遵循“長(zhǎng)理藍(lán)”主色調(diào)，理小龍黃藍(lán)搭配、長(zhǎng)小湘藍(lán)白橙組合，在統(tǒng)一色調(diào)中求變化。藍(lán)色傳遞科技、沉穩(wěn)，黃色、橙色注入活力，契合學(xué)校“開放包容、積極進(jìn)取”的精神氣質(zhì)，增強(qiáng)IP辨識(shí)度與親和力。
  應(yīng)用價(jià)值
  （一）文化傳播
  以活潑Q版形象，打破校徽、校訓(xùn)等傳統(tǒng)文化載體的嚴(yán)肅感，適配校園文創(chuàng)（書簽書簽、鑰匙扣）、社交表情、宣傳物料等多元場(chǎng)景。讓長(zhǎng)理文化“年輕化、趣味化”，助力學(xué)校文化在師生、校友及社會(huì)群體中廣泛傳播。
  （二）品牌塑造
  通過(guò)“學(xué)科+文化+形象”深度融合，打造專屬長(zhǎng)理的文化符號(hào)。理小龍與長(zhǎng)小湘可延伸至招生宣傳、國(guó)際交流等場(chǎng)景，以具象IP傳遞學(xué)校“工科優(yōu)勢(shì)、多元發(fā)展”的品牌形象，提升學(xué)校辨識(shí)度與美譽(yù)度。
  我們希望這對(duì)IP形象，能成為長(zhǎng)理文化的生動(dòng)代言人，陪伴師生成長(zhǎng)，向世界講好長(zhǎng)理故事，讓“長(zhǎng)理藍(lán)”的活力與溫度，借由理小龍、長(zhǎng)小湘?zhèn)鬟f至每一個(gè)角落。
  與長(zhǎng)理小白一起走過(guò)的四季
  周紫璇/水利學(xué)院
  作品介紹
  本IP形象設(shè)計(jì)以長(zhǎng)沙理工大學(xué)標(biāo)志性的“長(zhǎng)理小白車”為原型，巧妙融合校園四大文化地標(biāo)——圖書館（博學(xué)）、九云方鼎（力行）、云影湖小橋（守正）、綜合實(shí)驗(yàn)樓（拓新），通過(guò)四季主題的創(chuàng)意表達(dá)，生動(dòng)詮釋校訓(xùn)“博學(xué)、力行、守正、拓新”的精神內(nèi)核。
  長(zhǎng)理姬
  何梵/物電學(xué)院
  作品介紹
  設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于長(zhǎng)沙理工大學(xué)云塘校區(qū)九云方鼎，其鼎的造型既體現(xiàn)了“一九鼎”理工學(xué)子誠(chéng)信為人的意涵，又蘊(yùn)含著“橋墩”堅(jiān)固且甘于奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)，它還暗喻著四校合并共同打造理工大學(xué)美好未來(lái)的愿景。思考后決定將基于九云方鼎設(shè)計(jì)一個(gè)ip人物形象。
  星耀長(zhǎng)理，智啟新程
  張浩怡/計(jì)算機(jī)學(xué)院
  作品介紹
  該IP形象以藍(lán)色為主色調(diào)，頭頂校徽彰顯身份。星這個(gè)理念取自行的諧音以及“星星之火可以燎原”這句名言。小人主體形象是一個(gè)帶著護(hù)目鏡的星際工程師。四顆星系環(huán)繞，四顆星系配色采用長(zhǎng)理陽(yáng)光青年圖標(biāo)配色分別對(duì)應(yīng)長(zhǎng)沙理工大學(xué)“博學(xué)、力行、守正、拓新”的校訓(xùn)理念，校訓(xùn)理應(yīng)成為圍繞在長(zhǎng)理學(xué)子身邊的啟明星，寓意在知識(shí)宇宙中秉承校訓(xùn)探索前行。
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  投票截止時(shí)間：8月21日23:59

作品展示詳見（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：

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