隨著人工智能技術(shù)在各領(lǐng)域的深度融合，其在教育教學(xué)、醫(yī)療健康、文化旅游、校園生活等服務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用場(chǎng)景也在不斷拓展。為積極響應(yīng)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)2.0，進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)人工智能技術(shù)的理解，將技術(shù)與實(shí)際生活需求相結(jié)合，推動(dòng)理論認(rèn)知向?qū)嵺`創(chuàng)新轉(zhuǎn)化。我校教師工作部、學(xué)生工作部與現(xiàn)代教育技術(shù)中心聯(lián)合舉辦“創(chuàng)想AI”人工智能服務(wù)場(chǎng)景創(chuàng)意征集活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在搭建“創(chuàng)意創(chuàng)新+知識(shí)科普”的平臺(tái)，鼓勵(lì)師生結(jié)合現(xiàn)實(shí)需求，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，探索人工智能在各類服務(wù)場(chǎng)景中的創(chuàng)新價(jià)值。
  一、活動(dòng)時(shí)間
  2025年10月19日-10月24日
  二、參與對(duì)象
  全體在校師生
  三、活動(dòng)目標(biāo)
  1、提升師生科學(xué)素養(yǎng)：幫助學(xué)校師生了解人工智能基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)其“懂AI、會(huì)AI、用AI”的綜合能力，增強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用的轉(zhuǎn)化效率；
  2、培育師生創(chuàng)新能力：通過場(chǎng)景化創(chuàng)意設(shè)計(jì)，激發(fā)師生的創(chuàng)造性思維，提升將人工智能技術(shù)與生活需求結(jié)合的創(chuàng)新應(yīng)用能力；
  3、助力技術(shù)人才培養(yǎng)：以創(chuàng)意征集為紐帶，挖掘和培育具有創(chuàng)新潛力的人才，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展儲(chǔ)備力量，推動(dòng)人工智能技術(shù)更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與民生改善。
  四、活動(dòng)方式
  1、作品提交：創(chuàng)意內(nèi)容不限，格式不限，可提供Word文檔、PPT、圖片、視頻等多種文件格式。參與教師以“（教師組）姓名＋教工號(hào)”命名的形式，參與學(xué)生以“（學(xué)生組）姓名＋學(xué)號(hào)”命名的形式，將包括作品和報(bào)名表（詳見附件1）的壓縮包一起發(fā)送至現(xiàn)代教育技術(shù)中心郵箱kfwyyxjzx@163.com；
  2、評(píng)分方式：教師工作部、學(xué)生工作部將與現(xiàn)代教育技術(shù)中心特邀技術(shù)專家共同組成評(píng)審小組，對(duì)收集的創(chuàng)意進(jìn)行評(píng)選，具體評(píng)分細(xì)則如下：
  *加分項(xiàng)：參與者均可通過掃描學(xué)習(xí)通二維碼或輸入邀請(qǐng)碼35164394，參與人工智能科普知識(shí)學(xué)習(xí)，完成即可獲得知識(shí)能量分10分。
  五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
  本次活動(dòng)將為獲獎(jiǎng)人員統(tǒng)一頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品：
  （1）教師組
  最佳應(yīng)用獎(jiǎng)1名、卓越創(chuàng)新獎(jiǎng)2名、創(chuàng)意新銳獎(jiǎng)3名
  （2）學(xué)生組
  最佳應(yīng)用獎(jiǎng)2名、卓越創(chuàng)新獎(jiǎng)4名、創(chuàng)意新銳獎(jiǎng)6名
  六、活動(dòng)要求
  請(qǐng)各院部高度重視此次活動(dòng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真動(dòng)員廣大師生積極參與。
  教師工作部
  學(xué)生工作部
  現(xiàn)代教育技術(shù)中心
  2025年10月19日
  注意：點(diǎn)擊可跳轉(zhuǎn)至附件1進(jìn)行活動(dòng)報(bào)名表下載

  附件1.pdf

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